고등용 SO학습방해요인검사

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저      자
한국심리평가원 검사 개발 연구소

대      상 - 고등 1학년ㅣ2학년ㅣ3학년
검사시간 - 30분 
문 항 수 - 120문항



1. 검사 소개


학습방해요인 종합진단검사는 심리성격적 영역에서의 방해요인 진단과 학습전략 및 환경 영역에서의 방해
요인 및 학업 성취도에 대한 종합 진단 검사다
.


1. 학습방해요인 종합진단검사 학습에 대한 각 심리.성격전략환경 요인에서 순기능을 하는 요인과 역기능을
하는 요인을 찾도록 개발되었다
.


2. 학습방해요인은 학습 뿐만아니라 나아가 개인의 진로나 성격에도 역기능적인 역할을 할 수 있어 역기능적인 
요인에 대한 진단과 중재를 통해 종합적인 대책을 모색하도록 개발되었다
.


3. 학습부진과 학습태도학습동기에 대한 치료계획 수립과 치료의 시행 및 평가에 관한 중요한 구성개념을 
측정하는 도구다
.


4. 학습방해요인 종합검사는 유아용초등용청소년용으로 구분되며평균 50, 표준편차 10으로 표준화 되었다.


5. 71점 이상 2표준편차 밖의 점수를 얻은 경우해당 발달 및 심리.환경 변인에서 심각한 문제가 의심되므로 
전문가의 세부 진단의뢰가 요구된다
.


 


2. 측정내용


1)타당도척도: 4개 소검사 검사의 신뢰도와 타당도검증
비일관성
  저 
빈 도
 
 
긍정척도
  
부정척도


2)심리성격적 특성에서의 학습 방해요인
성   실   성
  학습주도성
  학 습 동 기
  학습효능감
  시 험 불 안
  학업스트레스


3) 학습전략에서의 학습방해요인:
: 학 습 습 관 
 공부 방법론
 집   중   력
 가 족 지 지


4)학업성취영역
  선 호    영 역
  비 선호 영 역
  현재성취수준


 


3.검사의 활용


-현재 학습방해요인 확인 및 미래 방해가 될 요인 예측 및 대처전략 설계


-현 학습전략 설계 시 참고자료로 활용


-학습 거부 및 학습부적응에 대한 이해 및 전략


-학습 상담시 활용


-동기 및 태도문제의 원인 이해에 활용


-가족지원 환경 및 교육전략 확인


-현재 잠재성발휘나 성격형성에서 표출되는 문제 뿐만 아니라 미래 예방전략 수립을 위한 활용