수원성범죄변호사 반려동물로 국내 수입됐던 조류···벚꽃 시즌 도쿄 도심 골칫거리 이 새 정체는

이진숭 0 2 1시간전

수원성범죄변호사 일본 도쿄에서 벚꽃 개화 소식이 전해진 가운데, 꽃잎을 뜯어 떨어뜨리는 의외의 존재가 주목받고 있다. 도심 공원과 주택가에서 무리를 지어 날아다니는 선명한 초록색 새, 바로 외래종 목걸이앵무다.
목걸이앵무는 우리나라에서도 반려동물로 수입됐던 인기 조류 중 하나다. 일본에서는 반려동물에서 야생화되어 도심(도쿄·사이타마·가나가와)에 정착한 개체수가 수천 마리 규모로 추정된다.
현지 매체에 따르면 일본에서 야생화된 목걸이앵무의 개체 수는 1983년 약 500마리 수준에서 최근에는 3000마리를 넘어선 것으로 확인됐다. 이들이 빠르게 정착한 배경에는 추위에 강한 생존력과 다양한 먹이를 섭취하는 잡식성이 꼽힌다. 봄에는 벚꽃 꿀을, 여름에는 체리, 가을에는 감, 겨울에는 새싹까지 먹으며 사계절 내내 생존이 가능하다.
현 시기 특히 문제가 되는 것은 벚꽃 피해다. 앵무새는 꽃을 통째로 뜯어 꿀만 먹고 떨어뜨리는 습성이 있어, 꽃이 평소보다 빨리 지는 원인이 된다. 다만 전문가들은 도심에 많은 벚나무가 열매를 맺지 않는 품종이기 때문에, 생태계에 미치는 직접적인 영향은 제한적일 수 있다고 설명한다.
이 앵무새는 집단으로 보금자리를 형성하는 특징이 있다. 경우에 따라 2000~3000마리가 한 곳에 모이기도 한다. 이 과정에서 발생하는 큰 울음소리와 배설물은 실제 민원으로 이어지고 있다.
현지 일각에서는 ‘앵무병’ 감염 가능성도 제기된다. 이는 조류의 배설물이나 깃털을 통해 전파될 수 있으며, 고열이나 폐렴 등을 유발할 수 있다. 다만 사람 간 감염은 드물고, 과도하게 우려할 수준은 아니라는 것이 전문가들의 설명이다. 배설물이 많은 곳에서는 마스크를 착용하고, 접촉 후 손을 씻는 등 기본적인 위생 관리가 권장된다.
일본에서는 이 앵무새가 보호 대상 조류로 분류돼 있어 무단 포획은 금지된다. 조직적인 퇴치 역시 이뤄지고 있지 않다. 전문가들은 무조건적인 제거보다 ‘개체 수 증가 억제’에 초점을 맞춰야 한다고 강조한다. 먹이 공급을 제한하거나 서식 환경을 관리하는 방식이 현실적인 대응이라는 설명이다.
향후 개체 수가 더 늘어 서식지가 확산될 경우, 농작물 피해 등 새로운 문제가 발생할 가능성도 있다. 실제로 영국에서는 이미 1만 마리 이상으로 야생화 앵무새가 증가해 관리가 어려워진 사례도 있다.
국내 역시 반려조로 들여온 앵무류가 탈출하거나 방사되면서 야생 개체가 간헐적으로 관찰된다. 최근 앵무새는 목걸이앵무와 왕관앵무가 서울, 경기, 부산 등지에서 보고된 바 있다. 다만 일본처럼 수천 마리 규모의 안정된 개체군은 아직 형성되지 않은 상황이다.
한국종교인평화회의(KCRP) 대표회장으로 박인준 천도교 교령(사진)이 추대됐다.
KCRP는 30일 공동대표단 회의를 열고 이같이 결정했다.
박 대표회장은 “7대 종단과 협력해 최선의 성과를 거둘 수 있게 하겠다. 남북의 종교 간 교류를 적극적으로 추진해 남북 간의 대립을 완화하는 데 앞장서겠다”고 말했다고 연합뉴스가 전했다.
서울 관악구가 기후 위기 대응을 위해 지역 아동과 청소년을 대상으로 한 환경교육 프로그램을 시작한다고 29일 밝혔다.
구는 오는 4월부터 11월까지 관내 어린이집과 유치원, 초·중·고등학교를 대상으로 생애주기별 맞춤형 환경교육인 ‘관악 기후 성장 학교’를 운영한다.
교육은 전문 강사가 교육 현장을 직접 방문해 진행한다. 이론 전달을 넘어 활동 중심의 수업을 진행하며 학생들이 환경 문제를 보다 쉽게 이해하고 일상 속 실천 방법을 익히도록 돕는다.
연령대별 세부 프로그램도 마련했다. 유치원과 어린이집은 동화와 놀이를 통해 기후변화를 익히고, 초등학생은 영상·보드게임 등을 통해 기후 위기의 원인과 해결책을 배운다.
중·고등학생에게는 기후 위기 대응과 에너지 전환에 대해 학습하는 탄소중립 교육을 비롯해 환경 분야 유망 직종을 탐색하는 ‘미래를 위한 그린잡(Green Job)’ 프로그램이 진행된다.
자원 순환 실천 교육도 강화한다. 분리배출 실습과 업사이클링 체험을 포함한 ‘자원순환 실천교실’을 병행해 학생들이 자원 절약의 중요성을 몸소 체감할 수 있도록 했다.
박준희 구청장은 “학생들이 환경 문제를 공감하고 생활 속에서 작은 변화를 끌어낼 수 있도록 체계적인 환경 교육 체계를 확대해 나가겠다”고 말했다.

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