홈
> 소식, 홍보 > 공지사항
2016년 1월 동계 임상학습치료사 자격교육 안내(2016.1.8~9, 2.12~2.13)
관리자
0
8,196
2015.12.03 16:38
초. 중. 고급 공동교육과정 안내
(임상)학습치료사2급 자격과정:
민간자격등록번호(2012-1317)
임상학습치료사란
임상학습치료사는 진단 및 치료계획 능력과 프로그램 개발 및 전문적인 중재개입 능력을 갖춘 전문가로 대학병원과
개인
병원 및 치료센터, 연구소, 특수교육기관 등 다양한 임상장면. 각종교육기관에서 전문가로 활동하며, 치료센터
오픈 및 학습관련
전문가들의 수퍼바이져로 활동합니다.
사)한국학습치료협회에서는
전문적인 임상학습치료사 양성 및 보급을 위한 교육을 진행하고 있습니다.
관심 있는 분들의 참여 바랍니다.
▶ 지원자격: 심리,
상담, 교육, 아동, 정신과 및 치료관련 전공 석사과정중 이상자.
(관련전공 학부의 경우 관련경력 2년 증빙가능자).
▶ 자격과정:임상기초공동교육(초.중.고급)후
필기시험->2급자격->6개월 임상기초교육 및
인턴수련 ->1급자격증발급
▶ 사전등록기간:
16년 1월 5일
▶일시ㅣ장소 : 16년 1월 08
- 09, 2월 12 - 13일 서강대(장소는 사정에 따라 변동가능)
▶ 교육비
:
초.중급과정:
과정별 38만원(초급 28만원:온라인 수강)
->
참여가능한
경우 교육비입금 후 참여
문의전화 :
02-2642-9992 (홈피:ineuropsy.com.
카페:http://cafe.daum.net/learningtherapy참조)
▶교육내용 및 시간일정
|
과정 |
날짜/시간 |
교육내용 |
|
초급과정 |
1월 5
~20일
|
1)
학습문제
진단과 치료계획과 중재개입을 위한 체계적 절차의 임상적 개념
-
학습장애.학습부진
및 일반아동의 진단과 치료계획
2)학습문제
진단을 위한 full
battery 도구이해
-
통합인지검사-신경심리검사,
발달심리성격검사
실시방법 및 해석
-
학습문제
진단 및 치료계획 실제
3)
소집단별
인지 진단 및 치료 프로그램 컨설팅 사례 실습
-
각
진단검사 별 개인특성.성격.발달
진단 및 치료 프로그램설계 실습 |
|
4)
full battery
종합적인
학습문제 진단 및 해석 실습
;개별
학습자&교사&부모에게
요구되는 뇌기반에 따른 최적의 환경 이해 설계
5) 신경심리에
기초한 진로적성,
성격특성.
학습특성의
개인차 이해
-뇌기능의
발달 및 부진 영역의 진로.
성격.학습
기능 메커니즘이해와
개별
맞춤식 진로설계와 학습전략 설계 워크샵
6)
학습과
환경 이해와 전략
-부모뇌-자녀뇌
발달 차로인한 대인갈등 이해 및 효과적인 의사소통전략
학습자
특성에 맞춘 효과적인 환경제공전략/학습
및 생활지도전략
-교사뇌-학습자뇌
발달차로 인한 교수전략의 효과성과 효율적 전략 | ||
|
중급과정 |
1월 8
~9일
|
1)
개인차에
따른 성격.
인지
특성별 학습전문 시간관리 전략
2)
행동주의적
접근의 학습습관 및 태도:
행동수정
실재 및 설계실습
3)
학습과
뇌기질적 장애(Abnomal
Lebel아동
학습치료 접근)
-학습장애아(LD)학습치료(읽기.쓰기.산술..)
이론
및 치료계획 및 중재 개입법
-ADHD,
ADD학습치료
이론 및 치료계획 및 중재 개입법
-Asperger's
syndrome(아스퍼거)학습치료
이론 및 치료계획 및 중재 개입법
-Borderline
MR 학습치료
이론 및 치료계획 및 중재 개입법
3)학습과
심리
-
정서장애(불안.우울.성격장애범주)
아동의
학습문제 이해 및 실제
-
아동.청소년
정신병리와 학습설계와 중재개입
-
양육자
정신병리와 자녀양육 및 학습 중재개입
4)시험불안
프로그램 이론과 실습 |
|
5)
학습과
인지
-뇌의
편중된 발달과 사고력 진단:
사고력의
종류와 담당하는 뇌기능이해
-사고력훈련
프로그램실습(nomal
&abnomal-Borderline,Asperger's syndrome Group) | ||
|
고급과정 |
2월12~13일
|
*윤리교육(30분)
1)
학습문제
진단 및 치료계획 종합 실습 워크샵
2)
학습치료사
유형에 기초한 Burnout및
자기돌보기 |
|
3)학습과
방법론
유형별
및 진단 별 학습방법론 적용 실제/실습
-
유형별읽기전략법
-
유형별노트필기전략
-
유형별학습
집중력 전략
-
유형별학습동기전략
4)진단에
따른 개별 학습치료 프로그램 설계 방법 연습-사례를
통한 전략설계 실습
5)
1~10회기
집단 학습치료 프로그램 실제시뮬레이션
6)
학습자
및 부모의 개별 문제행동
*
18시: 필기시험 |